Corso di perfezionamento

MATERIALI DI APPROFONDIMENTO PER SPECIALISTI DELLE PROBLEMATICHE DELL'APPRENDIMENTO E DELLA DIDATTICA PER LA RIDUZIONE DELL'HANDICAP

I materiali che seguono sono stati i risultati di un corso di perfezionamento universitario organizzato dall'Università di Bologna, Facoltà di Scienze della Formazione (direzione del corso Prof. Andrea Canevaro), per fornire a insegnanti ed educatori un percorso di specializzazione sui temi dell'handicap. La particolarità del corso è stata quella di prevedere, oltre alle ore di docenza di tipo classico, una serie di laboratori specialistici che hanno presentato diversi metodi per facilitare l'apprendimento. Tenendo conto che le aree di intervento a cui sono chiamati gli insegnanti sono sempre più ampie, sia per le tipologie di handicap, sia per le tipologie dei ragazzi in situazioni di marginalità e devianza, si presentano alcune risposte, teoriche ed applicative che derivano da esperienze psico-pedagogiche finalizzate alla gestione di casi specifici di difficoltà dell'apprendimento e del comportamento. Tali possono essere considerate le esperienze legate alla scuola di A. De La Garanderie, di R. Feuerstein , del cooperative learning che rappresentano le tre metodologie didattiche più accreditate nel settore dell'insegnamento .
Questo corso di perfezionamento, nel quale si sono intercciate le tre metodologie didattiche, ricche di strumentazione operativa e letteratura di spessore accademico, con discipline generali di riferimento, rappresenta un modello per una formazione qualitativamente alta di docenti ed educatori.
Il corso è già stato attivato con successo e può essere riproposto in diversi contesti formativi (scuola,formazione professionale, ambito riabilitativo, formazione aziendale) sia per intero, sia per uno o più laboratori (A.De La Garanderie, R.Feuerstein, cooperative learning).

Modello di corso